VISIÓN

"Para el año 2025 seremos reconocidos a nivel municipal y departamental como una institución de calidad, promotora de líderes en el cuidado del ambiente y la Investigación"

FILOSOFÍA DE LA INSTITUCIÓN

De acuerdo con las disposiciones legales, emanadas del Ministerio de Educación Nacional, la Institución Educativa Técnica Carlos Blanco Nassar, orienta, fundamenta y fortalece a sus estudiantes en la construcción de espacios para el dialogo y la comunicación permanente consigo mismo y con los demás, que permite encontrar balances justos y maneras de hacer compatibles los diversos intereses involucrados,  su sexualidad para el desarrollo de competencias y conocimientos, mediante los cuales los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos velan por el cumplimiento de sus derechos humanos, sexuales y reproductivos y los de toda la comunidad, desarrollando además las competencias ciudadanas con sus respectivos lineamientos curriculares. Así mismo se tiene en cuenta el desarrollo moral entendido como el avance cognitivo y emocional que permite a cada persona tomar decisiones cada vez más autónomas y realizar acciones que reflejen una mayor preocupación por los demás y por el bien común.

De igual manera, se tienen en cuenta conceptos esenciales de comprensión, reconocimiento humano, tolerancia y solidaridad, vitales en la formación de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos.

Aunque el accionar de la institución depende en grado sumo de las disposiciones oficiales, procura al máximo la conservación de  la autonomía dentro de los límites fijados por la Ley 115, en sus artículos 77 y 78, que le permita articular la estrategia curricular con todo el andamiaje consignado en el PEI, relacionado con la adopción de algunas áreas, métodos de enseñanza y actividades formativas, culturales y deportivas.

La Institución Educativa Técnica Carlos Blanco Nassar, orienta su acción hacia objetivos pedagógicos vanguardistas, vinculándose a programas que incluyen la formación permanente de sus docentes, así como la aproximación de sus estudiantes a eventos que permitan su formación integral.

Los diversos entes que conforman la comunidad educativa, participan democráticamente y sin ningún  tipo de discriminación, en cada uno de los procesos y decisiones, corroborándose así los principios de justicia y equidad considerados como las principales fortalezas de la institución.

En síntesis, los procesos y logros finales son los que en últimas dan el buen nombre a la institución como el eje de desarrollo integral de los habitantes del municipio de Anzoátegui.